Revolución neolitica

1-define revolucion neolita 

 1-es la primera trasformacion radical de la forma de vida de la humanidad que paso de momada a sedentario al concretarse una economia productora basada en la agriculturia y la granadera.

 2-el desarollo de una forma de obtener alimentos y con la naturaleza no fue producto de una sino de varias explica kas causas prevemente sobre el surgimiento de la agricultura y la ganaderia de las sociedades cazadoras y recolectoras.

 2-el cambio climatico:el aumento de la temperatura general del planeta provoco la disminucion de los glaciares , la extencion paulatina de la megafuna y la reduccion del tamaños de algunos animales se secaron rios desaparecieren bosque y campos de hierbas y se conformaron desiertos. 

El crecimiento demograficos: de animales y la recoleccion de vegetales habian permitido sobrevivir reproducirse y expandise por el planeta. 

Los cambios culturales: algunos grupos cazadores rexolectores dejaron de ser nomades y comenzaron un proceso de sedentarizacion puedieron apreciar los cambios que c ocurrian en cada estacion y los ciclos de las plantas de los animales y asi desarrollaron la agricultura. 

 3-A en un planisferio señala los rios alrededor de los cuales se desrollan los primeros centros agricolas y ganaderos. rios trigris y eufrates rio amarillo (huang he) rio indo rio ganges rio nilo. 

B-indiquenn los paises actuales donde surgieron la ageicultura y la ganaderia.

 continente Africano: Egipto, sudian y etiopia. 

Mesopotamia: irak,iran y siria.

 4- explica el proceso de domesticacion planta y animales. nombra los inconvenientes y diferentes de las diversas obteciones de alimentos. 

proceso de domesticacion:hizo que el ser humano interfiriera con la naturaleza, como nunca lo habia hecho antes de una economia parasitaria paso una economia productiva que le permitio obtener mas recursos para la sobrevivencia.

 B-nombra los primeros animales y vegetales domesticado por el hombre. 

primerosanimalescabra,cordero,cerdo,vaca, huey,gato,asno,cui,llama,pavo.

primerosvegetales: trigo,centeno,lenteja, arroz, soja,algodon,sorgo,cebada,cebolla, quinoa,papa,calabaza,tomate,maiz.

5-la siguente frase es correcta o incorrecta justifica.

   cuando los hombres descubrieron la agricultura y la ganaderia decidieron no volver a recolectar o cazar falsa, porque el cultivo de plantas y vegetales lleba un tiempo para que se pueda aprovechar el fruto por esa razon necesitaban seguir cazando para poder sobrevivir y no morir de hambre. 

6-porque era importante producir excedentes 

estos excendentes le posibilitaronbasegurarse el alimentos en epoca de escasez o intercambiarlo con otros grupos pir alimentos que no producian. 

 7-cuales fueron algunos de las causas del proceso de sendentarizacion algunas causas del proceso de sedentarizacion.

fueron:apreciar los cambios que ocurrian en cada estacion y en los ciclos de los animales y se desarrollo de la agricultura. la construccion de la obras de riego de silos y graneros para almacenar losbrecursos para todo el año y de vivienda con materiales deficiles de trasportar como la piedra tambien fueron causas de una vida sedentaria 

 8- que carasteristicas tenian las aldeas neoliticas aldeas neoliticas: asentamiento basados en agrupamientos de causas y otros edificios permanentes.

  se establecierom cerca de fuentes de agua (como rios). la poblacion era reducida. la tierra alrededor de la aldea eran de propiedad comunal (pertenecian a todos los habitantes). en la aldea no exitian diferencias sociales. 

 9-porque causas surgieron las sociedades de jefatura surgiergieron las sociedades de jefatura para mantener el orden interno y dirigir los trabajos comunes. 

 10-cuales son las difencias centrales entre las sociedades de jefatura y las sociedades igualitarias sociedades d jefatura:los jefes no realizaban tareas manuales como el resto de la poblacion si que eran los encargados de organizar y dividir la sociedad. sociedad igualitaria:la produccion se repatio en forma equitativa entre las familias en la aldea no existian practicamente deferncias social. 

 11-cuales eran los principales atributo de un jefe en el periodo los principales atributos de un jefe en el periodo neolitico era dividir ala sociedad por ejemplo determinaban que cuando y donde producir y resolvian conflictos protegian el poblado y realizaban ritos tendientes a cunicar al hombre con los dioses .

 12-desarrollo tecnico y tecnologico en el neolitico alfareria:materia prima:barro o arsilla. funcion.:trasportar almasenar cocinar y servir los alimentos. objetos:vasos y platos metalurgica:materia prima:cobre oro la plata el estaño y el hierro funcion:elaborar armas mas recistentes y letales. objetoa:herramientas, alajas,adorno, utensillos y armas. textil: materia prima:lana lino y algodon. funcion:vestir. objetos:frasadas, almfombras cuero. trasporte:materia prima:madera ,caballo, camello funcion:arrastrar piedra y madera pesadas pesadas:,transportar agua y arar la tierra y favorecer la movilidad de los humanos. objetos:carretas rueda y arneses. 

 13-compara las creencias relogisas entre el paleolitico y neolitico. creencias religiosas neoliticas:la importancia de los fenomenos naturales como las lluvias,el viento, la salida del sol, la fases de la luna y el cambio de las estaciones comenzaron hacer de rital importancia para las sociedades neoliticas por ello concideran que los fenomenos naturales eran dioses o producido por los dioses a quienes dedicaban ofrendas ritos y sacrificios para que influyieran por dioses, a los cultos y rebaños de animales. creencias religiosas paleolitico:creian en las estatuillas femeninas. 

 14-que en monumento megalito nombra, explica y busca una imagen de cada uno. durante el neolitico se crearon obras de piedra que pesan varias toneladas y se conocen como monumentos megalitico(del griego mega, grande y litros piedra) algunos funcionaban como tumbas , otros como puntos de observacion del sol o la luna y otros sevan centros de adoracion de dioses o espiritus. 

 15-que fue la revolucion urbana cuales fueron las primeras ciudades que surgieron? donde? la revucion urbana fue el nacimiento de las primeras ciudades. surgieron zonas donde se concentraban los templos, los palacio, los cuarteles, los graneros, los grandes talleres artesanales, fundamentales para la vida de las sociedades agricolas. 

 16-despues de todo lo leeido nombra diferencias y similitudes entre las aldeas. 

Similitudes:  

aldeas: ciudades también se podía cultivar.

Diferencias

 similitudes. aldeas. se podia cultivar poco habitantes era reducida no existia diferencias social la relacion eran igualitarias. ciudades se podia cultivar muchos habitantes construciones mas solidas y de mayor tamaño aumento de poder politico y reli gioso. 

 17-define estado nombra sus funciones estado:es una forma de organizacion politica y legal que tiene autoridad sobre una poboacion asentada en un determinado territorio y pretende mantener el orden existen atraves de un sistema de leyes. funciones:se ocupa de la defensa de los territorios ante enemigos externos asi como de la organizacion de las tareas que requieren trabajo colectivo. es el unico que puede aplicar castigos y sanciones ala poblacion que controla este poder de policia la permite mantener un determinado orden social interno. realiza importantes obras de infraes trutura como la costruccion de represas ,diques, canales graneros monumentos templos murallas etc

   18-a que se llamo estado teocratico y estado tributarios estado tributarios:en la antiguedad la principal forma de cobrar impuestos era mediante los tributos en producto o trabajo, por eso se lo llamo estado tributario. estado teografico:son los gobiernos basados en la supuesta voluntad de los dioses decir el dominio de unos nombres sobre otros descansaba en la creenci de que quienes gobernaban l hacian porque los dioses asi lo habian querido. 

 19-en un tributo quienes tributaban que le sucedian a quienes no cumplian tributos:es um sistema de impuestos sobre la poblacion una manera dd cobrar impuestos era mediante los tributos en productos o trabajos los que tributabamñn eram la poblacion los que no cumplian sufrian de aresto o castigo fisico

Poblamientos de america

1-¿como llego el hombre al continente americano.?

  el hombre llega al continente america siguendo las huellas de animales. 

 2-¿crees que la vida del hombre en esta epoca era difcil y peligrosa por que.?

si era muy peligrosa porque tenian que cazar su su propio alimento enfrentandoce con los animales. 

 3-¿que actividad crees que realizaban los niños de tu edad en esa epoca?. 

los niños ayudaban alas mamas con la agricultura y ayudaban alod papas en la caza. 

 4- imagina como fue el viaje del hombre desde asia hasta america, considera lo siguente. 

vestimentaa utilizada:pieles de animales .

tiempo de caminata:2 meses 

alimetoss que tomaban:mamut y verdura crudas.

armas utilizadas:arco y flecha. 

 5-lee la fotocopia los primeros pobladores de america y luego realiza las sguentes actividades.

1)Escribe "V. Si es verdadero. O. "falso":

Los cazadores nómadas viajaron de América hacia otros continentes.......  F

Los. hombres que llegaron a América conocían la agricultura y la ganadería.....F

Una teoria muy aceptada en el poblamiento de américa es la inmigración......V

El. Hombre cruzo el estrecho de Bering para llegar a América......V

2)Completa los espacios en blanco y colores de rojo la ruta planeada por. Hrdlicka; de azul la ruta de rivera; y de amarillo la de Mendes correos.

EL SURGIMIENTO DE LOS ESTADOS.

1) Poblamiento de la Mesopotamia.Completa el siguiente cuadro con la ayuda del mapa y del texto

2)Que significa el concepto de Mesopotamia? Que territorios abarca?

Describan las tres regiones.

MESOPOTAMIA: se llama Mesopotamia a la región del Cercano Oriente ubicada entre los ríos Eufrates y Tigris,( el término proviene del griego medio: medio ,potamo: "entre ríos")

ambos ríos nacen de la montañea de la armenia y. Decenbocan. En el golfo persico.

Al norte, la alta Mesopotamia denomina antiguamente asiria  se extendía a ambas márgenes del curso superior del Tigris.

La Mesopotamia media llamada  Akkad o Babilonia era una planicie  Fertil

La baja Mesopotamia llamada era una una zona de llanura con tierra fértil gracias a las inundaciones de los ríos.

3)Elaboren una definición de ciudad o estado.  ¿Que lazos de unión existían entre las ciudades estados sumerias?

Ciudad de estado:Era una unidad policia independiente que poseía su propio gobierno, su ejercito y sus dioses. Dichas ciudades, generalmente se ubican cerca de un río o curso de agua estaban defendidas por murallas que tenían la función  de proteger a la población de las inundaciones pero sobre todo de los ataques de los pueblos nómadas  o  de  otras cuidades y rodeadas de campos de cultivo.

El único lazo de unión entre las ciudades sumerias era la cultura: la escritura, las creencias y la lengua.

4) OBSERVEN y respondan con el gráfico de la organización social.

a_ Por que creen que la representación de la organización social tiene forma de una pirámide?

Creo que tenía forma de pirámide porque era la forma de representar de como era los niveles sociales , en la punta de la pirámide estaba el rey ,les seguía los nobles y funcionarios ,después campesinos,artesanos y soldados y por último los esclavos.

b_ Si fueran un artesano .En que escalón de la pirámide social estarian ubicados ? A qué grupo pertenecería?

Si fuera campesino estaría en el tercer escalón . Pertenecería al grupo de los no privilegiados.

c- Que funciones cumplían ? 

ESCRIBAS:su función era registrar transacciones comerciales ,escribían cartas ,preparaban documentos,se encargaban de los registros del templo y realizaban otras tareas administrativas .Con el tiempo fueron adquiriendo una relevancia social.

SACERDOTES: era el sumo sacerdote o patesi que representanba a la divinidad protectora de la ciudad y cumplía funciones religiosas.

CAMPESINOS: era aquella persona que criaba animales y cultivaba la tierra.

d- De que tres formas se convertía alguien en esclavo ?

Alguien se convertía en esclavo por ser prisionero de guerra o conquista ,por no pagar sus deudas o ser hijos de esclavos.

5)Cuál era la base de la economía en las ciudades-estados? Que construcciones eran necesarias para su desarrollo?

La base de la economía de las ciudades -estados era la agricultura

Las construcciones necesarias para su desarrollo eran redes de canales,diques y acequias.

a- Que otras actividades económicas pidieron realizar?

Las otras actividades que pudieron realizar eran: el comercio y la ganadería.

b- Quienes eran los dueños de la tierra?

Los dueños de la tierra era el estado ,el templo y de los particulares,quienes a los campesinos.

c- Que características tiene la religión?

EXPLIQUEN 

Eran politeistas ( tenían muchos dioses).

Los dioses eran poderosos e inmortales , asociados a fenómenos naturales o cuerpo astronómico y otros con características antropomorficas.

6) LEAN el texto procedente referido a los imperios asiáticos y con la ayuda de los mapas de la página 84 respondan.

a- Identifiquen las diferencias en relación a la organización política entre las ciudades- estados y los imperios.

En las ciudades-estados el gobernante era el sumo sacerdote que representanba la divinidad protectora de la ciudad.

b- Que formas de gobierno tenían los Imperios ? Que características tenía el poder del rey ,la dirección y el acceso al cargo?

La forma de gobierno de los imperios eran una monarquia de carácter hereditario. El rey mantenía su poder a lo largo de toda su vida y se preocupaban por formar una dinastía,es decir dejar el trono en herencia a sus hijos. El poder estaba centrado en la figura del Rey ,era absoluto era considerado un representante de las divinidades en la tierra ,sus súbditos le debían total obediencia.

c- Que Imperio fue gobernado el rey Hammurabi?

El Imperio Babilónico fue gobernado por el rey Hammurabi.

d- Que Imperio  fue el primero en dominar el Mediterráneo oriental ?Cuál alcanzó su mayor extensión?

El imperio Babilónico fue el primero en dominar el Mediterráneo Oriental.

El imperio Asirio alcanzó mayor extensión

7) Dónde se inventó la escritura? Que características tuvo ? Cómo fue evolucionando la escritura?

La escritura se inventó en Sumer 

Características: 

Utilizaban diferentes de tipos de signos ,sensillos para representar animales u objetos.Luego dejo de representar objetos ideas y comenzó a reflejar los sonidos de la lengua hablada dándole un valor fonético.

8) Que relación pueden establecer entre la invención de la escritura,las actividades económicas y que el pueblo pueda conocer sus derechos legibles ?

La invención de la escritura significó para los sumerios además de un instrumento práctico mediante el cual podían registrar y ordenar la producción ,los movimientos de las mercaderías les posibilitó el desarrollo de la literatura,mediante fábulas,cartas y poemas .

9) Seleccionen dos descubrimientos o aportes de los habitantes de MESOPOTAMIA a la historia de la humanidad.

a- Cuáles les parece que el fue más importante? Fundamenten su elección Para mí el más importante fue la escritura porque nos sirve para comunicarnos .

b- Que materiales uso la uso la arquitectura mesopotamica? Por qué ?

Los materiales que uso la arquitectura mesopotamica fueron : la arcilla ,la caña,viga de madera y vídrios porque la falta de piedra y otros materiales solidos hizo que utilizaran estos elementos.

C- Cuáles fueron los principales aportes de la arquitectura mesopotamica?

Los primcipales aportes de la arquitectura mesopotamica fueron : las bóvedas y arcos.

d) Que eran los zigurats y para que servían?

Eran pirámides escalonadas ,en la puerta superior se encontraba el santuario .Se consideraba la morada de los dioses y solo los sacerdotes tenían acceso a ellas.

Grupos cazadores -recolectores en la actualidad.

1) Lee las fotocopias y luego completa el siguiente cuadro.

Ilustra una imagen de estos pueblos

         TAUREG

       PIGMEOS

      ESQUIMALES

2) Nombra los elementos tradionales y la tecnología moderna que utilizaron los diferentes pueblos cazadores y recolectores.

Elementos tradicionales :armas de sencillas ,arcos ,flechas,lanzas con punta de huesos.

Tecnología modernas: armas de fuego

Derechos humanos, por una vida más dicna

1)Define derecho¿ quienes tienen la responsablilidad de que cumplan ?

1-Los derechos son las libertades que debe tener toda persona para lograr una vida digna. La responsabilidad de que se cumpla lo tiene el estado mediante la contitucion nacional y las leyes. 

2)Es lo mismo derechos humanos y derechos cotitucionales. 

2-No , es lo mismo porque los derechos cotitucionales son lo que estan conteplados en la contitucion nacional de los estados. 

3)Explica la extrutura de los derechos humanos 3-la extrutura de los derechos humanos se componen de 3 elementos: un titular un destinatario y un objetos. el titular es toda. peesona institucion que tiene el derecho.el destinatario es la institucion obligada a garantizar y cumplir o hacer cumplir el derecho. el objeto es la accion tendiente al que el derecho en cuestion sea egercido en forma efectiva. 

4)nombra la caracteristicas que tienen los derechos humanos. y explica ,con un ejemplo. 

4-los derechos humanos son universales e ilimitados porque sistitulares son todos los seres humanos por el hecho de serlo. son fundamentales y apsolutos por que son irenunciables inalienables, prescriptibles e indivisible. por eso , nadie puede comprar a otra persona como esclavo. inprescriptibles significa que no se pierden y vencen. Son inviolables: no pueden ser vulnerado, es decir, afectados o atacados Son obligatorios por encima a una ley escrita que lo establesca, los derechos humanos deben ser respetados por todos los Estados y por todas las personas Son innatos: surgen de la propia naturaleza humana, desde el comienzo de la vida. No son otorgados o consedidos por el Estado. Los Estados por medio de las leyes escritas, reconocen que los habitantes son titulares de esos derechos .

5)Los derechos humanos concideran alas personas de manera integral. es decir en su totalidad. nombra y explica las dimenciones que son comprendidas las personas.

 5-La dimension biologica del ser humano, los derechos humanos protegen y asegeguran los derechos a la vida, a la salud y a la integridad fisica por parte del estado y las leyes que lo reconocen. La dimension sicologica se vincula con la capacidad racional de los seres humanos de pensar y tular decisiones. En su dimension social, es decir, si se concidera las personas como integante de una comunidad, los seres humanos gozan del derecho a la igualdad, en relacion con su semejante ante la ley. 

 6 Completa el siguiente cuadro.

La convención de los Derechos del niño.

1) Lee el adjunto sonbre el texto adaptado sobre los derechos del niño y luego responde: A-Cuales son los cuatros principios fundamentales de la convencion? Los cuatro principios son: PRINCIPIO 1 La no discriminacion Todos los niños y niñas tienen los mismos derechos : en todo caso ,en todo momento y sin exepciones.No importa su color de piel,su religion,su procedencia o las ideas de sus padres. PRINCIPIO 2 El interes superior del niño Cualquier decision ,ley ,o politica que pueda afectar a la infancia tiene que tener en cuenta que es lo mejor para los niños y niñas.Cuando los adultos tomen decisiones tienen que pensar en como pueden afectar los niños. PRINCIPIO 3 El derecho a la vida ,la supervivencia y el desarrollo. Todos los niños y niñas tienen derecho a vivir ,a desarrollarse,y alcanzar su maximo potencial en la vida.Esto incluye tener derecho ,por ejemplo ,a una alimentacion y alojamiento adecuado,al agua potable,la educacion ,a la atencion sanitaria,al juego y el descanso ,a actividades culturales y a informacion sobre sus derechos . PRINCIPIO 4 Los menores de edad tienen derecho a ser consultados sobre las situaciones que les afecten y a que sus opiniones sean tomadas en cuenta Esto no significa que puedan hacer siempre lo que quieran ,sin hacer caso a los mayores .Las posibilidades deben ir aumentando con la edad para que los niños y jovenes vayan alcanzando madurez. B- Cuales son los tres derechos de los niños que consideras mas importantes? DERECHO A LA VIDA DERECHO A LA EDUCACION DERECHO A LA SALUD todos los niños tienen derecho a la vida ,la educacion y a la salud ,porque un niño sin educacion no tiene futuro,derecho a una buena atencion medica ,recibir ayuda cuando estan enfermos. Se encuentra en el Art. 4.1 B- Creen que todos los niños gozan de sus derechos ? Por que ? No ,porque algunos son explotados ,abusados y maltratados ya sea por padres o familiares o hasta incluso extraños . D- Si consideras que no todos gozan de sus derechos .Que soluciones se les ocurre? La educacion es la herramienta mas importante para que el niño pueda crecer sin miedos ,preparados para el mundo que los depara. Ultilizar las tegnologias para que el mundo conozca sobre los derechos del niño. Penas mas severas a las personas que cometen delitos contra los niños. 2) Que es la UNICEF? Y cuales son sus objetivos La Unicef es la agencia de Naciones Unidas que trabaja en todo el mundo para ofrecer a los niños el mejor comienzo posible a la vida. Para ayudar a que puedan sobrevivir y desarrollarse plenamente ,para que vayan a la escuela,para constribuir a protegerlos contra todo tipo de violencia ,y castatrofe o emergencia. El obejetivo de las Naciones unidas es unir a todas las naciones del mundo para trabajar en favor de la paz y el desarrollo sobre la.base de los principios de justicia,dignidad y bienestar de todos los pueblos. 3)Quien vela por la convencion? Vela por la convencion la UNICEF. UNA IMAGEN UN DERECHO" Elige de internet 5 fotografias (con personas y situaciones reales no dibujos ) donde se cumplan los derechos del niño.Y 5 fotografias donde refleje un derecho Vulnerado. Debajo de cada imagen escribir el derecho y su articulo.

                DERECHO  A  LA   VIDA

Artículo 4.1

      DERECHO   A  LA   EDUCACION

Artículo 4.1

            DERECHO  A   LA   SALUD

Artículo    4.1

     DERECHO A  LA   ALIMENTACION

Artículo. 24

     DERECHO    A   LA      IGUALDAD

Artículo  2

       DERECHO   A  NO  TRABAJAR

Artículo. 23

  DERECHO  A  NO  SER  MALTRATADO

Articulo 19

DERECHO  DE   LOS    NIÑOS REFUGIADOS

Articulo 37

DERECHO  A   NO  SER  DISCRIMINADO

Articulo 2

DERECHO   A UN ALOJAMIENTO ADECUADO

Articulo:25

"Una problemática que necesita que pisemos el freno"

1) Por que la Organizacion Mundial de la Salud ha categorizado como epidemia a los siniestros de siniestro? Porque constituye la decima causa de muerte en todo el mundo ,sino se toman medidas al respecto ,como tercera causa de mortalidad mundial. 2) Miren las distintas situaciones .Escriban sobre los aspectos negativos y positivos de las actividades de las personas adultas y de los chicos . IMAGEN 1 Positivo: cruzar por la senda peatonal evitara accidentes . Negativo: no debemos cruzar a mitad de la calle. IMAGEN 2 Positivo: Cuando el semaforo corta el paso a los automovilistas ,estos deben detenerse antes de la sendas peatonales. Negativo: no respetar los semaforos provoca accidentes . IMAGEN 3 Positivo: el uso correcto del cinturon protege y salva la vida del conductor. Negativo: sino lo usa puede salir despedido del auto en un choque. IMAGEN 4 Positivo : utilizar la senda peatonal para ciclista evitara el peligro que existe en las rutas. Negativo : no se puede conducir en bisicletas en autopista y semiautopista. IMAGEN 6 Positivo : Estan utilizando cinturon de seguridad . Negativo: los niños nunca deben ir en el asiento delantero. 3) Que es el transito? El transito es el desplazamiento de vehiculos y personas a lo largo de las vias de circulacion bajo un sistema convencional de normas. 4) Que es la via publica? La via publica son los lugares por donde circula la gente ,ya sea a pie o en algun tipo de vehiculo.Ejemplo: las avenidas ,las autopistas,las calles ,etc. 5) Que es un accidente de transito? Se puede prevenir ? Un accidente de transito es todo hecho que produce daño en personas o cosas como consecuencia de la circulacion .Se puede evitar tomando algunas precauciones. 6) Nombra los componentes del sistema de transito. Componentes del sistema de transito .El ser humano .El vehiculo .El ambiente 7)Nombra y explica los factores que influyen en la problematica del transito. Factores que influyen en la problematica de transito .El desconocimiento de las normas de transito ,su contenido y funcionalidad. .La falta de actitudes relacionadascon el cuidado de si mismo y de los otros .La falta de conciencia de los derechos y responsabilidades que competen a cada ciudadano. .La falta de respeto a las normas : la sociedad en nuestro pais muestra desprecio por las normas y su cumplimiento que resulta en prejuicio de todos. 8) Por que es importante la educacion Vial en el desarrollo de los estudiantes ? Porque es importante adquirir conocimiento de pequeño y eso se debe dar en las escuelas ,y tambien en nuestros hogares para estar preparados para la buena convivencia 9)Lean el siguiente texto y luego respondan a) Que debe hacer Milena? Que harian en su lugar? Por que ? Milena le debe prestar la moto siempre y cuando Jose utilice el casco de lo contrario no. No se la presto porque me sentiria responsable si le ocurre un accidente . b) Que piensas de lo que dice Jose sobre el casco? Lo escucharon antes? Creen que es una conducta habitual? El casco es molesto ,tiene razon pero de todas maneras debemos utilizarlo porque salva vidas.En un accidente amortigua los golpes y las heridas en la cabeza. Si lo he escuchado es una conducta habitual. c) Si Milena le dice que solo le prestara el ciclomotor si usa el casco y Jose se enoja ,toma la bisicleta y se va al partido en bisi Existen diferencias entre las dos situaciones ? En la bisicleta ,hace falta casco? Si-No - No expliquen. No existe diferencia . Si hace falta casco. 10) Busca los derechos y obligaciones de los peatones. OBLIGACIONES: .Esperar sobre la vereda .Cruzar simpre por las sendas peatonales .No cruzar entre autos .Respetar los semaforos .Mirar hacia ambos lados antes de cruzar .Si no hay sendas,cruzar en las esquinas. DERECHOS: .Disponer de vias publicas libres de obstaculos .Contar con infraestruturas y señalizacion vial adecuada que brinden seguridad . .Tener preferencia en el paso donde no hay semaforos . .Recibir orientacion adecuada de los agentes de transito etc. 11) Como identificar las señales de transito segun su clasificacion? Explica como las podemos identificar,color ,forma.Busca Imagen de 6 señales de transito de cada una de las clasificaciones colocale los nombre. SEÑALES DE TRANSITO INFORMATIVAS O DE INFORMACION CLAVE PARA IDENTIFICAR ESTAS SEÑALES. .Tienen formas cuadradas o rectangulares .Los colores distintivos son fondo azul,texto y flechas blancas y simbolos negros.Ej paradas de estacionamiento de taxi ,aeropuertos,restaurantes.etc SEÑALES DE TRANSITO PREVENTIVAS O DE PREVENCION. .Poseen forma de rombo .Los colores distintivos son fondo amarillo ,simbolo y borde en color negro .Ej curva ,semaforo,peatones en la via ,animales en la via.etc SEÑALES DE TRANSITO REGLAMENTARIAS, REGULADORAS O PROHIBITIVAS Tienen forma circular. Los colores distintivos son fondos blancos ,simbolo negros y con bordes en color rojo. .La excepcion en este tipo de señales es la.señal de pare ,que es la unica con forma octagonal ej: velocidad maxima y minima ,prohibido el cambio de calzada,doble via ,prohibido girar en U. SEÑALES DE TRANSITO TRANSITORIAS O TEMPORALES .Poseen formas de rombo o rectangulares .Los colores distintivos son formas de color naranja fosforecente ,simbolos y bordes color negro Ej banderillero,camino delineado ,equipo pesado ,hombres trabajando ,conos etc.

             ESTACION    DE   SERVICIO

                       CURVA EN   S

                ANIMALES SUELTOS

                          PARE

            NO GIRAR ALA  DERECHA

                 DESNIVEL  SEVERO

          HOMBRES   TRABAJANDO

12) Reflexionen sobre las normas de tránsito y la libertad.Respondan

A) Las normas de tránsito limitan nuestra libertad? Si.No Por que ?

No limitan nuestra libertad porque como ciudadanos tenemos a la libre circulación y estamos protegidos por las leyes dentro de nuestro país.

B)Serías más libre una persona que conduce por las calles como quiere,que no respeta los semáforos,que no se detiene en la senda peatonal? Si.No.FUNDAMENTEN.

No, todo cuidado debe respetar las normas i puestas de lo contrario no podríamos ser personas civilizadas víviendo en sociedad.