Las mujeres y "la ciudadanía"

Las mujeres pese a la instauración del sufragio universal quedaron excluidas de su condición de ciudadanas .Recién a fines del siglo XIX y a lo largo del siglo XX como consecuencia de las luchas llevadas a cabo por la conquista de sus derechos se comenzó a reconocer el ejercicio pleno de sus derechos políticos ,sociales y económicos .


1) Nombra ejemplos de mujeres que ocuparon o ocupan cargos en el gobierno a nivel nacional o internacional ,con una pequeña bibliografía con sus datos y una imagen que la representa .

Cristina Elisabet Fernández de Kirchner .
Política peronista y abogada argentina que ejerció el cargo de presidenta de la Nación Argentina , entre el 10 de diciembre de 2007 y el 9 de diciembre de 2019 , se desempeña actualmente como Vicepresidenta de la Nación Argentina.
Fecha de Nacimiento : 19 de febrero de 1953 ( Edad 67 años ) Tolosa.
Cónyuge : Néstor Kirchner ( m 1975 _ 2010) 
Educación : Universidad Nacional de la Plata 

Hijos : Florencia y Máximo C.Kirchner.

Verónica Michelle Bachelet Jeria

Presidenta de la República de Chile entre el 11 de marzo de 2006 y el 11 de marzo de 2010. Fue la primera Pro tempore de UNASUR y actualmente es la encargada de ONU mujer agencia de las Naciones Unidas para la igualdad de género .

Fecha de nacimiento: 29 de septiembre de 1951 

Cónyuge: Jorge Dávalos Cartes ( m 1977_ 1984.

Educación:  Universidad de Medicina de Chile dónde ingreso a las filas del Partido socialista.

Hijos : Sebastián Dávalos, Sofía Catalįna Henríquez Bachelet y Francisca Valentina Dávalos Bachelet.

Primeramente elji a Cristina Fernández de Kirchner  porque es  la viste presidenta  actual y  según mi papa cuando fue presidenta hizo muy bien su trabajo.y  

a Michelle Bachelet porque es la encargada de hacer valer los derechos de las mujeres.

2 Nombra Asocacion o grupos de mujeres que luchan por sus derechos . Elabora una breve reseña e ilustra con una imagen .


La Union de Mujeres Argentinas 
Es una organización no gubernental ,social y política que defiende los derechos de las personas desde una perspectiva y concepción de género .
Fue fundada el 12 de julio de 1947 durante la presidencia de Perón ,en pleno auge de incorporación de mujeres en las fábricas,el mismo año que se sancionó la ley de sufragio femenino ( 23 de septiembre ) .
Aunque su origen tiene que ver con la izquierda (PCA) desde hace muchos años es autónoma ,no tiene padrinos políticos partidarios . Sus integrantes pueden tener afiliación política a cualquier partido .

Quienes son los ciudadanos?

1) Responde con punteo tomando nota de  los conceptos más importantes que respondan al siguiente interrogante . Quienes son ciudadanos?

1La ciudadanía es una condición jurídica _legal que vincula a una persona con un estado determinado .
2 Se les reconoce y graniza una series de derechos a los ciudadanos ,estos asumen a un conjunto de obligaciones .
3 Los conceptos de nacionalidad jurídica y ciudadano no tiene el mismo significado 
4 Todas las personas nacidas dentro del territorio de un país o que nacieron fuera de el tienen nacionalidad jurídica .
5 Para ser ciudadanos deben ser mayores de edad .
6 La ciudadanía se relaciona con el ejercicio de los derechos políticos .
7 El derecho que tienen las personas de votar y de elegir representantes .
8 Ser elegidas para ocupar una función pública y participar asuntos de estado en diferentes mecanismo de participación .
9 Las personas que reúnen varias condiciones nacionalidad jurídica y mayoría de edad son cosideradas ciudadanos y titulares de derechos políticos .
10En algunas localidades argentinas la ley permite que voten los extranjeros que tengan una mínima cantidad de años de recidencia en el país.
11La extencion de los derechos políticos a todos ciudadanos mayores un conquista que tardo muchos años en llegar.
12 Las mujeres recién alcanzaron este derecho a fines del siglo xIx y durante el siglo xx.
13 El concepto de ciudadanía puede entenderse en un sentido más amplio 
14 implica el reconocimiento de todo los derechos políticos , los civiles y sociales .
15En nuestro país los derechos politicos corresponde a los argentinos mayores de edad .
16 Los derechos civiles y sociales son reconocidos por el estado nacional para todos sus habitantes .
17 En las democracias actuales se entiende por ciudadanía a la condición legal de los integrantes de una sociedad a quienes el Estado reconoce y garantiza el goce y ejercicios de iguales derechos .
18 En la Republica Argentina es para quienes tengan o no la nacionalidad ,sean o no mayores de edad.
19 Ser ciudadano supone el ejercicio pleno de todos los derechos pero también el cumplimiento responsable de las obligaciones impuestas por el Estado .

2) Compara El concepto  de ciudadanía a través del tiempo .

2_La extension de los derechos políticos a todos los ciudadanos mayores de edad fue una conquista que tardo muchos años en llegar .Las mujeres alcanzaron este derecho a fines del siglo XIX y durante el siglo XX.
El concepto de ciudadanía también puede entenderse en un sentido más amplio que implique el reconocimiento pleno de todos los derechos ,no solo políticos ,sino también ,los civiles y los sociales .

3) Quien fue Thomas Marshal ? Que proponía ?

3Thomas Marshal fue un sociólogo en investigador inglés ,cuyas teorías acerca de la ciudadanía ,planteada a mediados del siglo XX han tenido una profunda influencia en el tema.

Proponía asegurar que cada persona sea considerada un miembro pleno de una sociedad de iguales ,para que esto sea posible ,se le debe reconocer a cada habitante un número mayor de derechos .Este reconocimiento de derecho se extiende a todas las personas que forman parte de un determinado Estado debe tener en cuenta la clase social a la que pertenece .

4) Nombra los tipos de ciudadanía con sus principales características que proponía Thomas Marshal .

La ciudadanía civil: incluye todos los derechos que tienen los ciudadanos en relación con la ley ; es el aspecto jurídico o legal de la ciudadanía .Dentro de esta categoría son reconocidos todos los derechos civiles que se relacionan con la libertad y la igualdad ante la ley .

La Ciudadanía Política : hace referencia al reconocimiento de todos los derechos políticos ,incluyendo el sufragio y la posibilidad de ocupar cargos de gobierno .


La Ciudadanía Social: reconoce a todas las personas el derecho a gozar de condiciones de vida dignas . Esto incluye ,entre otros aspectos ,el trabajo ,la educación ,la vivienda y la salud . Estos derechos comenzaron a ser considerados por las leyes en el siglo XIX,a raíz de las luchas de diferentes sectores por mejores condiciones de trabajo y de vida ,y su pleno reconocimiento llegó en el siglo XX.


5) Según Thomas Marshal . Ustedes pueden ejercer todas ? Y un extranjero no nacionalizado?

Si podemos ejercer todas así también como un extranjero no nacionalizado porque este derecho se extiende a todas las personas que forman parte de un estado .

Continentes ,líneas imaginarias y Océanos.

1 ) Si tenes un planisferio lo podés hacer .Saca foto y subilo a tu blogger . Sino puedes editar la siguiente foto.
2) Escribí con
Rojo : América 
Verde : África 
Amarillo: Asia 
Naranja :Oceania 
Marrón : Antártida.
3) Marca con una línea roja los meridianos de Greenwich y antimeridianos de Greenwich.
4) Marca con lápiz azul los Paralelos : ecuador ,trópico de Capricornio ,trópico de cáncer ,círculo polar Ártico .
5) Investiga en internet o ensiclopedia los siguientes datos de los continentes ( América ,Europa ,Asia ,Oceania,África y Antártida)

.Cantidad de países
.Superficie
.Población
.Punto más elevado.

5)América 
Cantidad de países : 12 países
Superficie : 43.316.000km2
Población : 1,002 Miles de millones de habitantes 
Punto elevado : Las cordilleras de los Andes.

Europa: 
Cantidad de países : 50 países 
Superficie : 10,180 mil km2
Población : 741,47mil millones 
Punto más elevado : El Mont Blanc  se tambalea en su puesto de montaña más alta de Europa.


Asia 
Cantidad de países: 48 países
Superficie : 44,58 millones de km2
Población : 4,463 Miles de millones de habitantes 
Punto más alto: El Everest 

Oceania 
Cantidad de países : 14 países 
Superficie : 8,526millones de km2
Punto más elevado : El monte kosciuszko es la montaña más alta de Australia continental.

África 
Cantidad de países: compuesto por 54 naciones . Entre estás hay 17 territorios pertenecientes a países no africanos como España ,Portugal o Francia,y 6 territorios no reconocidos.
Superficie : 30,37 millones de km2
Población : 1,216 Miles de millones de habitantes 
Punto más elevado : El Kilimanjaro es la montaña más alta de África 

Antártida: nos es un país ,no tiene gobierno ,ni población indígena y como tal no pertenece a un país ,pero hay siete que aseguran tener soberanía sobre diferentes áreas  en algunos casos ,se superponen entre ellas : Argentina ,Australia ,Chile ,Francia ,Noruega ,Nuevazelanda y Reino Unido.

Superficie : 965,597km2 
Población : en la Antártida viven unas 4000 perosnas en verano y 1000 en invierno .Hay unas 66 bases científicas de las que solo 37 se ocupan todo el año.

Punto más elevado : la montaña conocida como el Vinson. 


Ilustra cada Continente con una imagen que corresponda el punto más elevado.


Cómo afecto a ese continente .
El coronavirus ,cual es el continente más afectado

El continente más afectado  es Europa
Fallecidos : más de 75.000 personas 
Infectados : 881.110.personas 
Recuperados : 221.548 personas .

6) Adjunta datos ,fotos  de Hito de los Paralelos y meridianos más importantes ( en algunos países ,ciudades constituyen Hitos ( monolitos ) por dónde pasan esas líneas imaginarias y pueden ser un atractivo turístico.

Rock ,velo Monumento,punto de referencia .

Escultura de Piedra ( Tiro del sur )

Apaches en el camino .

Son características de las zonas Andinas de América del Sur .

Moais en la Isla de Pascua.

7) Marcar los océanos en el mapa y adjunta datos de la superficie de cada uno y que continentes bañan sus costas.

Océano Pacífico 
Superficie 106,5 millones km2 
Se encuentra en el espacio intermedio las ,costas América ,Asia y Oceania .

Océano Atlántico : 
Superficie : 106 .5 millones km2 
El océano Atlántico es la parte del océano mundial de la tierra que separa América al oeste de Europa y África al este .
Océano Indico
Superficie : 70,56 millones km2 
Baña las costas de África del este ,Oriente Medio ,Asia del sur y Australia .

Océano Pacífico 
Superficie : 161 ,8 millones km2 
Se encuentra en el espacio intermedio entre las costas ,América ,Asia y Oceania 

Océano glacial Ártico 
Superficie : 14,06 millones km2 
América del Norte EE.UU ( Alaska exclusivamente ) Canadá y Groenlandia son los únicos países americanos con Costa Artica.

Océano Glaciar Antártico 
Superficie : 20.327.000km2 
El océano Glaciar Antártico en general se reconoce su existencia desde las costas de la Antártida límite convencional con el Océano Atlántico ,el Océano Pacífico y océano Indico.

Meridianos y Paralelos

1)Para que sirven las líneas imaginarias?
Son trazos imaginarios que pueden ser graficados , tienen por  finalidad ubicar y orientar lugares sobre la superficie terrestre.
2) Completa el siguiente cuadro.

Dónde vivo yo

Dibuja en el mapa 
Tu casa B9
Un supermercado en H7

Responde que edificio o que edificios hay 

En f9 Rio Manso
En d2 Farmacia 
Al oeste de los bomberos  Colegio San Pedro
Al oeste de la municipalidad Biblioteca
Al sur del correo Hospital
Al norte de la Plaza Santa Elvira Bomberos

Imagina que tú amiga esta en la Biblioteca y debe ir a la escuela Santa Elvira . Pinta el recorrido que debe seguir en el mapa .
Escribe las indicaciones 
Mi amiga debe salir de la biblioteca ir hacia el este y después al sur donde esta escuela .

Dengue un problema de todos .

                             DENGUE

1 Nombre que recibe el vector ( mosquito) que transmite el dengue
2Describe los hábitos del vector
3 Enumera las características de la enfermedad
4 Hay dos tipos de dengue .Cuales son? Nombra sus características
5 Porque es muy importante si uno tiene síntomas concurrir inmediatamente al médico?
6Como prevenimos el dengue ? Porque se dice que son mosquito no hay dengue?
7 Lee el siguiente relato.

1) El mosquito vector transmisor del dengue se llama Aedes Aegypti.

2) La hembra no suele alejarse más de 100 metros del lugar de donde emergió como adulta ,siempre y cuando disponga de alimento y sitios de ovisposturas en condiciones desfavorables podrán volar hasta 3 kilómetros para buscar un sitio donde depositar sus huevos.
Los lugares de reposo de los mosquitos adultos estan en el interior de las casas ,como domirtorios ,baños y cocina y solo excepcionalmente ,en paredes exteriores y jardines
Es un mosquito de hábitos diurnos que pica durante las primeras horas de la mañana y del atardecer y durante la noche se oculta tras los muebles.
El Aedes Aegypti se cría en todo recipiente que contenga agua limpia ,los cuales podrían clasificarse en naturales : huecos de árboles ,axilas de las hojas ancha de vegetales y hoquedades de las piedras.
Las artificiales : tales como tanques de agua sin tapa ,tachos ,barriles ,neumáticos de automóviles ,latas ,bebedores de animales ,canaletas de techo obturadas.

3) Es una grave enfermedad viral transmitida por el Aedes Aegypti  que se caracteriza por producir fiebre ,dolores en las articulaciones y músculos ,inflamación de los ganglios ,erupción en la piel .

4) Dengue clásico : el virus en cualquiera de los 4 tipos parecerá la enfermedad en su forma clásica y dejara inmunidad para toda su vida contra ese tipo viral .Si vuelve a ser picado por un mosquito que también transmite el virus 1 su organismo estará preparado para defenderlo ya que sus anticuerpos son específicos para ese tipo.
Dengue hemorrágico : aparece cuando una persona es picada por un mosquito que transmite un virus con un serotipo diferente del primero . En este caso padecera la forma más grave de la enfermedad , ya que el organismo reacciona ante el nuevo virus que circula  ante el nuevo virus que circula por su sangre e intenta defenderse ,enviando anticuerpos que se aglutinan alrededor de el ,pero por ser un virus dengue de otro tipo no puede eliminarlo . Esto provoca una severa reacción intravascular que daña los capilares sanguíneos más pequeños ,desencadenando múltiples hemorragias.

5) Ante cuadros febriles acompañados por algunos de los otros síntomas descritos ,es necesario concurrir inmediatamente al médico ,hospital o centro de salud  más cercano
Está totalmente contraindicado el uso de Aspirinas porque aumenta el riesgo de sufrir hemorragia . Por eso es fundamental no medicarse.

6) Las únicas herramientas de la que disponemos para la prevención del dengue son : el accionar directo  por un lado y evitar especialmente su multiplicación por otro .
Protegerse de las picaduras de los mosquitos utilizando espirales o pastillas ,aplicar repelente en las partes expuestas del cuerpo y sobre  la ropa utilizando ropa que cubran la mayor parte del cuerpo.
Colocar mosquiteros o telas metálicas en la vivienda
Utilizar insecticidas solo cuando se hayan visto mosquitos ,aplicando en los lugares donde puedan esconderse , zonas oscuras de la casa o con vegetación,muebles cortinas .
Eliminar criaderos de Aedes aegyptis o impedir que algunos elementos se transformen en tales.
Colocar bajo techo o cubiertos con algún elemento ,los neumáticos que sean utilizados ,mantener boca abajo los recipientes que no estén en uso osea baldes ,frascos ,botellas ,frascos ,tapar los tachos de agua .
Renovar diariamente el agua de los bebederos de animales ,limpiando cuidadosamente en el interior del mismo .
Reemplazar por arena húmeda el agua de los floreros ,jarrones y recipientes en los que se colocan plantas acuáticas.


ELIGE LA OPCION QUE CORRESPONDA.

A)Las botellas rotas sobre la medianera eran peligrosas porque :

2 Servían para juntar agua estancada dónde se crian las larvas del mosquito transmisor del dengue .

B) Si se elimina el depósito de agua estancada
3 Los mosquitos no tienen donde depositar sus huevos .

C) Nombra otros elementos que se pueden encontrar en casa que pueden favorecer el estancamiento de agua .

1) Frascos
2) Neumáticos
3) Latas de concerva
4) Baldes .

2Elige la opción que mejor completa la idea expresada y unela con una flecha.

A) El vecino quitó los vidrios porque .

Opción : el vecino nuevo le explicó con calma.

B) La narración se desarrolla en .
Opción: un barrio cualquiera de ciudad .

C) Si los vidrios no se quitaban .

Opción: estaban en peligro todos.

Ordena  los hechos enumerandolos de acuerdo al orden temporal en que sucedieron.

1 El vecino más nuevo conoció al dueño de la casa contigua
2 El vecino más antiguo no quería retirar los vidrios
3El vecino más nuevo explicó la necesidad de eliminar lugares donde se junta agua como medida preventiva para el dengue .
4 El vecino más antiguo retiro los vidrios rotos de la medianera.
5 No se criarán mosquitos transmisores del dengue en esa medianera.


4 EN FAMILIA
Para debatir en familia
Lee piensa y participa en familia de las siguientes preguntas .

1Puede darse una situación similar en tu barrio?

2 Cosideras que se puede enseñar a todos los vecinos sobre la importancia de eliminar depósitos de agua estancada para prevenir el dengue ? Porque ?

3 Si los depósitos de agua estancada no se pueden eliminar ,se puede hacer otra cosa con ellos para evitar que se crié en ellos El mosquito transmisor del dengue ?
Cuales son esas acciones?

1) Si puede darse una situación similar en mi barrio .Porque hay personas que no le dan importancia a enfermedades como el dengue ,piensan que nunca les va a pasar y no son cuidadosos con sus casas.

2) Si se puede enseñar a los vecinos sobre la importancia de eliminar depósitos.de agua
Porque haría folletos informativos de como prevenir el dengue.

3) Si se puede hacer otra cosa como cambiar todos los días el agua de los bebederos y floreros .
Poner boca abajo recipientes que están en el patio que puedan juntar agua
Tirar los resipientes que no estén usando como baldes ,botellas ,masetas
Limpiar con frecuencia piletas ,canales ,rejillas y desagües ,tapar las piletas con una lona cuando no se estén usando y alas rejillas hecharle agua hirviendo diariamente .

El tiempo historico

1Quien invento el calendario?
Toma de apuntes y escribí lo más importante de cada vídeo
Lo debatimos en Zoom
2Porque distintas sociedades tienen diferentes calendarios ?
Cuales son los más utilizadas en la actualidad ?
3 Completa el siguiente cuadro
4 Expliquen porque la línea de tiempo es un gráfico tan útil para los historiadores
5 Porque los diferentes calendarios tienen distintas fechas de inicio?

1 ) Las distintas civilizaciones han creado sistemas para poder ordenar el tiempo y así surgieron los calendarios

Video 1
Los historiadores analizan testimonios
Las pruebas que dejan las acciones humanas del pasado y la combierten en una fuente  de información cuando las estudia .

Las fuentes que utilizan los historiadores son muy variadas y usan documentos escritos ,materiales ,fotografías ,videos ,en definitiva cualquier huella dejada por los humanos puede convertirse en una fuente.

Video 2
Los dias son los ciclos naturales más evidentes y después son los ciclos lunares ,de la historia y la luna va cambiando la apariencia y vuelve a su estado original
En más de 29 días
El año , el sol , las constelaciones siguen un camino ligeramente distinto cada día y después de 365 días y 6 horas vuelve al camino original
Las semanas se cree que eran originalmente la divicion del ciclo lunar en 4 haces de 28 días y los babiloños son los primeros en usar los 7 días intercambiando un día extra de vez en cuando para completar los 29 días .
El calendario solar de la mayor parte del mundo tiene su origen en el calendario persa que tenía 30 días y a cada año le faltaba 5 días .para completar el ciclo solar y cada 6 años se añadía 1 mes para poder sincronizar en el calendario con el sol.


2) Las distintas sociedades tienen diferentes calendarios porque algunos están basados  en la observación de ciclos naturales y otros en hechos históricos destacados ,vinculados a las tradiciones religiosas .
Los más utilizados en la actualidad son el calendario gregoriano o cristiano ,en el calendario judío y el calendario musulmán o islámico.

3) CALENDARIOS   : gregoriano o crstiano
Año de inicio : año 1
Hechos o acontecimientos : nacimiento de Cristo
Civilización : cristiana
Año actual : 2020

CALENDARIO: Judío
Año de inicio : 3760 a.c
Hechos o acontecimientos : momento de la creación según la biblia
Civilización: israelitas y hebreos
Año actual : 2020

CALENDARIO : musulmán o islámico
Año de inicio : 623
Hechos o acontecimientos : hegira o emigración del profeta Mahoma
Civilización: monoteis
Año actual : 2020

4) La línea de tiempo es un gráfico útil porque tiene varias ventajas .
Permite ordenar los hechos del periodo histórico que se está analizando.
Ayudan a visualizar rápidamente los hechos relevantes que sugiere cambios ,facilitan la comparación temporal de lugares diferentes .
Son muy útiles a la hora de estudiar procesos largos y complejos .
Aclaran conceptos e ilustran el tema durante una exposición oral.

5) Los calendarios tienen distintas fechas de inicio porque algunos surgieron antes de Cristo y otro con el nacimiento de cristo.


Contando el tiempo
1 El arqueologo James Parkin ha encontrado una moneda del antiguo Imperio Romano data de la fecha 127 a.c . Cuántos años tiene en la actualidad?

1) Tiene en la actualidad 2.147 años .

2 Se encontraron tiene vajilla de los reyes católicos del año 1485 en España
Calcula la antigüedad actual .

2) La antigüedad actual es de 535 años .


PERIODIZACION DE LA HISTORIA.

1 Que se utiliza para organizar los distintos temas y problemas de la historia de la humanidad ?
2 Define sincronía.
3 Nombra las edades de la historia ,establece el año de comienzo y fin de su acontecimiento .
4 Porque en la actualidad al periodo de la historia no se denomina prehistoria sino etapa Agrafa ?
5 Porque sirve elaborar una PERIODIZACION de la historia . Nombra algunos problemas
6 Si te animas realiza una línea de tiempo en tu blogger de las edades de la historia con dibujos .


1) Para organizar los distintos temas y problemas de la historia de la humanidad  se dividio en etapas o edades .Entre otras ventajas la periodizaciones permite señalar procesos históricos y marcan sincronias es decir hechos que sucedieron en el mismo tiempo en lugares diferentes .

2) Sincronía: hechos que sucedieron en el mismo tiempo en lugares diferentes .

3) Edad antigua : comienza con los primeros testimonios escritos de los que se tiene noticia ( en el año 3.300 a.c ) abarca las primeras civilizaciones . Finaliza con la invaciones de los pueblos  y la caída del imperio romano en el año 476 d.c

Edad media : se extiende entre los siglos v y xv ( periodo de 1000 años ) se caracteriza por el desarrollo auge del feudalismo . Su final en 1453 marcado por la caída de la capital del imperio Romano de oriente .

Edad moderna : es un periodo más breve que las edades anteriores ,comienza en el siglo xv y finaliza en 1789 fines del siglo XVIII. Se produce en la revolución francesa y otros grandes acontecimientos .

Edad contemporánea : el periodo histórico actual se inicio con la revolución francesa y aún no conocemos su final .

4) Se denomina etapa Agrafa porque  porque toda actividad humana es de interés para esta disiplina .Cualquier huella que dejen los seres humanos ,sin importar su naturaleza  puede ser utilizada como una fuente ,este periodo se denomina etapa Agrafa que significa sin escritura .

5) Las periodizaciones son diviciones artificiales  arbitrarias del tiempo ,que sirve para prdearlos pero no deben ser tomadas como extructuras rígidas .
Los cambios entre una edad y otra son concecuencia de procesos  de largo tiempo de desarrollo.


VOLVER AL FUTURO .PELICULA.

1 Busca en Google los datos tecnológicos de la película
Director
Duración
Año de estreno
Nombre de los actores junto con el personaje
Afiche publicitario o imagen de la película para decorar la entrada a blogger.

1) Director : Robert Zemeckis
Duración : 1 hora 56 m
Año de estreno : 26 de diciembre de 1985
Actores : Michael J Fox :Marty Mc Fly
Cristopher Lioyd : Emmett Brown
Lea Thomson : Lorraine Baines


2
a) Quienes son los dos protagonistas principales de la película?
b) Que cosa invento el profesor Brown?
c) A que época viaja Marty ? Porque viaja sin sus amigos ?
d) Porque Marty debe evitar que sus intervenciones en el pasado provoquen paradojas?
e) Como hace Marty para volver a su época?


a) Los dos personajes son Marty y el profesor Brown.
b) El profesor invento el condensador de flujo que lo ponía en el auto para viajar al futuro.
c) Marty viaja a 1955 .Viajo solo porque el invento del profesor era un secreto y por un accidente viajo al pasado.
d) Marty debe evitar intervenciones en el pasado porque si el interviene sus padres no se conocen y el no nace.
e) Para volver a su época Marty tubo la ayuda del profesor . Conectaron los cables y se produjo un rayo y así paso por debajo y volvió a su época.


PELICULA VoLVER AL FUTURO 2

A) A que época viaja Marty ( fecha ) porque ?

B) Describe la ciudad ,las perosnas., Y los objetos del futuro de la película .

C) Que cosas se predijo en la película que se cumplieron y cuáles no? Enumera las que más puedas .

D) Si tubieras la oportunidad de viajar en el tiempo viajarias al futuro o al pasado porque?


A) Marty viaja al 21 de octubre de 2015 para salvar a los hijos .

B) En la ciudad los autos volaban ,se usaban los ologramas para hacer publicidad ,los meseros eran pantallas, pedían una bebida y aparecía , había patinetas voladoras,
Las personas usaban zapatillas automáticas ,camperas que se ajustaban al tamaño de la persona y tenían secado automático,usaban las huellas digitales para abrir las puertas .
Se usaban robot para arreglar los autos.

C) Las cosas que se predijeron son los televisores de video llamada, las zapatillas ajustables ,biocombustible ,tabletas,la gorra que cambia de color con el sol,y la cerradura con huella digital.
Las cosas que no se cumplieron fueron el auto volador ,pizzas desidratadas ,aparatos que hacen dormir ,camperas ajustables.

D) Si tuviera la oportunidad viajaría al futuro para poder conocer la nueva tecnología .

La Persona , un ser social

Propósito : expresar los conocimientos previos con los cuales acerca a la construcción de. Ciudadanía.


1) Que ciudadanos quieren ser?
2) Define los siguientes conceptos ( uso de diccionario )
Ciudadanía ,cultura , sociedad, estado , gobierno ,democracia ,monarquía.
3 ) A partir de las definiciones que realizaron establezcan relaciones entre si
Cultura_sociedad
Ciudadania_gobierno
Estado_nacion
4) Nombren algunas de las características de un ciudadano que vive en sociedad que tiene  como grupo o individual.
5)Reflexionen acerca de la siguiente frase "La construcción de la ciudadanía es un proceso continuo que debe ser pluralista.
Expliquen que quiere decir para ustedes.


1) Quiero ser un ciudadano bueno ,humilde ,trabajador, respetuoso con las leyes

2) Ciudadanía: calidad y derecho ciudadano ,vínculo político que une a un individuo con la organización estatal.
Cultura : conjunto de conocimiento adquirido por una persona mediante el estudio ,la lectura y medios de comunicación de las relaciones sociales.
Sociedad: agrupación ,pactada de personas  que constituyen unidad distinta de cada cual ,individuos con el fin de cumplir mediante la mutua cooperación ,todos o algunos fines de al vida.
Estado: cuerpo político de una nación.
Nación: conjunto de personas que generalmente hablan un mismo idioma,tienen un mismo origen étnico una tradición común ,un mismo territorio y la conciencia de un destino común.

Gobierno : orden de regir y gobernar una nación ,provincia

Democracia : doctrina política favorable a la intervención del pueblo en el gobierno.

Monarquía : estado regido por un monarca.
3) Ciudadania_ gobierno : la ciudadanía depende del gobierno por muchas cosas ,por ejemplo el trabajo ,la salud,educación.
Cultura_ sociedad: las sociedades tienen distintas culturas
Estado_ nación : el estado dirige a la nación

4) las características de un ciudadano en grupo o invidual: identidad,pensamiento crítico ,ética y bien público por los derechos humanos ,respeto por la justicia ,respeto por la diversidad y respeto por al medio hambiente y los animales .

5) La ciudadanía es un proceso que va creciendo sin interrupción a través de ideas e intereses diferentes ..



La persona , un ser social


1 ) Cuál es la diferencia principal entre los seres humanos y los animales ?

2) Que otro ejemplo además de las abejas pueden dar para referirse a la respuesta instintiva de los animales

3) Porque se considera que la socialización es un proceso?

4 ) Expliquen a qué se denomina socialización primaria y socialización secundaria ?


1) Al nacer los seres humanos somos seres indefensos que necesitamos el cuidado de otra personas para poder sobrevivir .Los comportamientos humanos son adquiridos y aprendidos en las sociedades en las que cada persona vive y ante un problema ,el ser humano es capaz de elaborar una respuesta racional ,de pensar ,de elegir y tomar decisiones .
A diferencia de los animales ,los seres humanos no  podemos sobrevivir  sino interactuamos con otros seres humanos pero no seria únicamente lograr la supervivencia sino que solo convivieran en sociedad con otros ,se adquieren los rasgos característicos de humanidad ,también aprender a caminar erguidos ,tener una lengua ,incorporar hábitos y valores .
Sin ese contacto las personas no podemos desarrollar como tales,  somos  en definitiva seré sociales por naturaleza.
Los animales en cambio por medio de sus instintos pueden satisfacer sus necesidades .Ante una necesidad el instinto provee a los animales de una reacción orgánica natural.

2) Los perros son un ejemplo de respuestas instintivas .

3) la socialización es un proceso por ser un conjunto de aprendizajes ,mediante los cuales una persona ,en el seno de una sociedad incorpora hábitos ,pautas de conducta ,lenguaje ,valores ,es decir su cultura .La socialización se inicia desde el momento del nacimiento de una persona y se extiende durante toda su vida .se puede afirmar entonces que el proceso de socialización es el que convierte a las personas en seres sociales es decir en miembros de una sociedad.

4) Socialización primaria : es la etapa inicial de este proceso que se desarrolla fundamentalmente en el seno de la familia durante los primeros años de vida .Allí el niño comienza a relacionarse con otras personas y adquiere las primeras pautas de comportamiemto ,primeras reglas ,aprender a caminar ,hablar ,comer solo ,a reconocer su entorno familiar . A medida que el niño comienza a relacionarse con otras personas por fuera de la familia y aprende nuevos comportamientos que le servirán para insertarse en diferentes ámbitos sociales .

Socialización secundaria : tiene lugar en el contexto de las instituciones sociales con las que se relaciona una persona ,cómo la escuela ,el grupo de pares ,los amigos del barrio o del club ,el ámbito laboral y los medios masivos de comunicación

Socialización primaria:acá tenia 1año y me habían llevado a un cumpleaños es la etapa en la que me empeze a relacionar con otras personas .

La Historia como ciencia social

1) Que es la historia? Nombra los tres puntos que tradicionalmente la definieron.
2) Explica la nueva forma de entender y estudiar la historia.
3) Explique con tus palabras la siguiente afirmación . Toda historia es historia del presente.
4) A que nos referimos cuando hablamos en historia de Economia ,política ,cultura y sociedsd?
5) Propongan un tema económico,uno político,uno social y uno cultural
Que pueda ser estudiado por la historia.
1) Los tres puntos que tradicionalmente definieron a la historia son : estudia el pasado de las sociedades ,analiza e interpreta el pasado cambiante de las sociedades y la historia como una disiplina dentro de las ciencias sociales.
2) La nueva forma de entender la historia nos permite sumergirnos en el pasado con el fin de comprender mejor nuestro nuestro presente atraves del estudio del pasado  podemos conocer el origen de muchas cuestiones de la actualidad ,por ejemplo el origen
De instituciones ,forma de gobierno que pervive en la actualidad ,conflictos religiosos,o encontrar el origen de los roles del género vigente en la actualidad.
3) Para mi esta afirmación significa para vivir en la actualidad pasaron cosas en el pasado.
4)Cuando hablamos en historia de economía ,política ,cultura y Sociedad nos referimos  a qué son aspectos de la realidad ,que nos permite ordenar el complejo mundo en que vivimos con fines analíticos ,para comprenderlo mejor.
5) Tema cultural: sobre tradiciones de un lugar
Tema social: situaciones de vivienda
Tema económico: capitalismo
Tema político: prosperidad de un país
6) La memoria es útil a la historia porq sirve para recordar el pasado.


PASOS DEL METODO HISTORICO
1) Define los conceptos de historiador y método científico.
2) Enumera y explica los pasos del método de trabajo del Historiador.Brevente
3) Realiza el trabajo práctico "Carlitos Eme el Historiador"


1)Historiador:se  llama  Historiador ala persona que  se dedica a investigar  los problemas del pasado  con un método de trabajo que  ha Sido. Conservado por todo lo especialistas del tema.

Método científico:es método de trabajo usado por los historiadores.
2)Elección del problema que se va a investigar:se elige el tema de estudio apartir  de la selección del tema, se formularan preguntas sobre los hechos que se van a investigar
2)Formulación de hipotesis:son suposiciones que atraves de  la investigación, seran corroboradas o desechadas.
3)Estado de la cuestión : el Historiador deberá leer todos libros escritos por los historiadores que se ocuparon de analizar el tema que él está investigando.
4) Búsquedas de fuentes primarias : las fuentes son los rastros que las sociedades han dejado en el mundo actual.
5)Análisis y crítica de la información : el Historiador deberá relacionar la información que encuentre en las fuentes con las hipotesis planteadas para comprobar  si esta  es verdadera o falsa.
6) Elaboracion de concluciones y divulgación: el Historiador realizará la síntesis de su trabajo y escribirá un libro o artículos explicando los resultados en su investigación y la divulgara en congreso,conferencias ,entrevistas.


ACTIVIDAD 1
"
Carlitos Eme el Historiador"
Pasos de la investigación histórica
Formulación del problema a analizar ,
Delimitacion conceptual espacial y temporal del mismo

Fragmento : me gustaría investigar a los obreros que llegaron a las primeras fábricas  de la Inglaterra del siglo XVIII.
Planteo de la Hipótesis: mi hipótesis es que la mano  de obra de las fábricas
Vino de los campos que las circundaban.


Reunión de fuente y selección de las mismas
Conforme al tema investigado.

Fragmento : voy a utilizar las siguientes fuentes de Luis XVI
Ante el Parlamento .(Marzo)
Diario de la camara de los comunes ( 1794 órgano legislativo inglés)
Documento de creación de una fábrica en Lancaster cuadro sobre la evolución demográfica de la ciudad de Lancaster .

Interpretacion del material de investigación y elaboración de una síntesis elaborativa.

Fragmento: especialmente quisiera saber de dónde vino mano de obra
De las primeras fábricas de Lancaster Inglaterra VII.


Concluciones

Fragmento: los datos de la fuente me dicen que los primeros obreros habían abandonado los campos para buscar trabajo en la ciudad.

Exposición:

Fragmento: 9 de octubre de 2010 presenta el trabajo en el congreso de historia social.

LA IMPORTANCIA DE LAS FUENTES

Toma de nota de video que te va a servir para otra actividad.


VIDEO1

Los historiadores analizan los testimonios ,las pruebas que dejan las acciones humanas del pasado
Y las convierten en una fuente de información cuando las estudia
Las fuentes que utilizan los historiadores son muy variadas y usan documentos escritos ,objetos materiales ,fotografías ,videos en definitiva cualquier huella dejada por los humanos  puede convertirse en una fuente

VIDEO 2

La historia no solo se ocupa de los hechos del pasado
Los historiadores buscan con el pasado interpretar el presente
Utilizan para estudiar el pasado fuentes históricas y documentos ,fuentes históricas
Documentos de diferentes librsos
Fuentes materiales ,orales ,escritos y artísticas
Se dividen en primarias y secundarias
Primarias son las más cercanas a la época que el Historiador investiga
Son  las producciones hechas por algún Historiador sobre algún tema
Particular
Tambien se usan hechos cronológicos
Para realizar ejes cronológicos por ejemplo se puede tomar la era cristiana  dónde se estudian los hechos antes del nacimiento de Cristo (ac) y después del nacimiento de Cristo (DC)
Los historiadores dividieron el pasado en edades , edad antigua ,edad media ,moderna y contemporánea
Se hizo para poder realizar ordenadamente los hechos del pasado

Los historiadores trabajan con arqueólogos y antropólogos.



TRABAJA CON FUENTES

 1 )Que son las fuentes ?
 
Las fuentes son lo que utilizan los historiadores para averiguar sobre el pasado por ejemplo  documentos escritos ,objetos materiales ,fotografías ,videos ,cualquier huella dejada por los humanos puede convertirse en una fuente .

2) Observa este cuadro donde se clasifican las fuentes históricas . Ubica en el cuadro los ejemplos que encontras más abajo ( escribí la letra que acompaña a cada fuente en el lugar que corresponda.




Fuentes escritas : documentos oficiales ,cartas ,diarios,libros
Etc .  B.C


Fuentes orales : son los testimonios obtenidos mediante una entrevista o bien
Los relatos tradicionales transmitido a través de generaciones . A.G


Fuentes materiales : bienes tangibles como armas ,edificios ,monedas ,pinturas ,escrituras  etc . D.E



Fuentes audiovisuales : material fílmico y sonoro ,cómo películas ,grabaciones y videos . F.